На семинаре Музейная педагогика, который состоится 7-11 декабря в Петербурге, ведущие специалисты Санкт-Петербурга по музейной педагогике поделятся своим опытом ведения музейно-педагогических занятий, организации выставок детского творчества, создания партнерских межмузейных образовательных проектов.

В программе повышения квалификации запланированы аудиторные теоретические занятия с лучшими музеологами, мастер-классы музейных педагогов, выездные практические занятия в рабочих пространствах петербургских музеев.

Основные темы занятий:

1. Компетенции и потенциал современного музея в системе дополнительного образования.

2. Музейная педагогика в системе современных музейных коммуникаций.

3. Взаимодействие музея и образовательных организаций системы основного и дополнительного образования в контексте музейно-педагогической деятельности.

4. Самостоятельное оказание музеем образовательных услуг в области науки, искусства, творческих индустрий.

5. Партнерские и межмузейные образовательные проекты. Особенности музейно-педагогического проектирования.

6. Технологии развития общекультурных компетенций детей средствами музейной педагогики.

7. Музейно-педагогические занятия.

8. Игра как форма реализации образовательного потенциала музея.

9. Искусство как средство социально-культурной адаптации детей с особыми образовательными потребностями и детей из социально незащищенных слоев общества.

10. Организация работы с волонтерами музейно-педагогических проектов.

11. Музейно-педагогические издания малых форм.

12. ИКТ и мультимедийные образовательные технологии в музейной педагогике.

13. Технологии организации музейной выставки детского творчества.

14. PR-технологии и рекламные инструменты продвижения музейно-педагогических проектов музея, в том числе в сети Интернет.

15. Модернизация и современное материально-техническое оснащение музейно-педагогического пространства.

Подробная информация о программе семинара и условиях участия - на сайте ЦНТИ Прогресс, по бесплатному номеру 8-800-333-88-44 или по электронной почте .