В Государственном музее художественной культуры Новгородской земли открывается выставки "Связь поколений. Николай Андрияка и Сергей Андрияка". Выставка организована совместно с Московской государственной специализированной школой акварели Сергея Андрияки с музейно-выставочным комплексом. На выставке будут представлены более 100 живописных полотен, эскизов, акварелей, карандашных зарисовок.

Выставка уникальна по своему содержанию. Она знакомит зрителя с творчеством двух известных московских художников, талантливых педагогов, отца и сына - Николая и Сергея Андрияки.

Картины Николая Андрияки выполнены в технике масляной живописи. Излюбленная техника Сергея Андрияки - классическая тональная акварель. На выставке представлены почти все основные живописные жанры: пейзаж, натюрморт, портрет, батальный жанр.

Николай Иванович – известный живописец, заслуженный художник России, в годы Великой Отечественной войны прошел путь от рядового бойца до офицера, после войны преподавал в художественной школе, позже руководил Московской художественной школой. Зарисовки, карандашные рисунки, эскизы, сделанные художником на передовой и живописные работы на военную тему, созданные после окончания войны, представляют на выставке творчество Николая Андрияки.

Сергей Николаевич достойно сохраняет семейную традицию быть талантливым художником и мудрым педагогом. Он - художник с народным именем, выдающийся деятель культуры и искусства. Ему принадлежит идея создания двух художественных образовательных учреждений, таких как Академия акварели и Школа акварели, Художественным руководителем которых он является в настоящее время. Акварели Сергея Андрияки – солнечные, яркие, эмоционально изысканные, в них есть и тишина провинциальных улочек, и величие древних русских храмов, очарование полевых и садовых цветов, настроение раннего утра, и шум морского прибоя. Состав выставки дополняет серия пейзажей, написанных художником по эскизам, привезенным из Италии, Англии, Греции.

Творчество двух художников объединяет безграничная любовь к своей Родине и внутреннее стремление продолжать традиции академической системы обучения, передавать опыт старых мастеров следующим поколениям.